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孩子怎麼會說謊?

孩子怎麼會說謊?

「是誰在牆壁上塗鴉?」

「不是我!」

「那是誰呀?」

「是狗狗!」

「你誠實說,我再給你一次機會!」

「真的是狗狗!我親眼看見牠拿著筆在牆上亂畫!」

「你再說謊我就把你的彩色筆全部丟掉!」

上面這情況,媽媽應該很熟悉吧?面對孩子說謊,媽媽常常都很頭痛,因為媽媽都相信,孩子是天真無邪的,不應該會撒謊!媽媽們別擔心,事實上,說謊是人之常情,是人的本能,也可說是生存的防禦機制。猶如動物的天性就會使用欺敵當作生存的策略,而人類的天性是驅善怕惡,孩子也是如此。如果人天生就會保護自己,就再度證明說謊是天性。因為說謊是一種保護機制,就像是遇到危險,人類本能性地逃避。

說謊的理由多不勝數,實際上在社會上的某些情況必須以謊言應對之。最令人焦慮擔憂的,其實是為了讓自己免於受罰而隱瞞實情的謊言,是利己性謊言,我們稱之為「黑謊」。而另一種為了讓他人高興而隱瞞實情的謊言,是利他性謊言,我們稱之為「白謊」,也就是我們常說的「善意的謊言」。

孩子說謊是因為他們需要撒謊,很多時候孩子之所以會選擇撒謊,背後肯定是會有他們不得已的原因。媽媽別太著急,只要好好了解孩子說謊的緣由,就能夠見招拆招,教導孩子誠實的可貴。據研究指出,孩子說謊的動機基本上可分為3種情況:充滿幻想的謊言、逃脫任務及懲罰、博取歡心及引起注意。 

1. 充滿幻想的謊言

幼小的孩子善於幻想,因而無法分清幻想與現實,幻想式的謊言並不是意義上的說謊,這與道德無關。當孩子有這情形,可能只是在發揮想像力,比如:昨天看了佩佩豬的卡通,今天就告訴別人昨天跟佩佩豬玩得很開心。這種胡編亂造,故事性極強的謊,其特點是人小故事大。這種謊,是健康的謊,它不是謊,是孩子色彩斑斕的世界,天馬行空的想像。媽媽應該多鼓勵孩子多發揮自己的想像力和語言表達能力。

當然,幻想式的謊言也包括了表達願望,例如孩子說:「我昨天去了遊樂園」,但事實上並沒有,那他是在表達自己想去遊樂園的願望。家長面對這種謊言,記得切勿責備,而是可以試著與孩子誠心地交流,告知他願望能否實現,如果可以實現,就要明確地執行到底,而不能信口開河,否則會失去孩子的信任,也可能造成孩子有樣學樣;如果不能實現,則要告訴他具體的理由。

2.  情急壓力下的逃避

開頭提過的例子,其實就是孩子逃避的經典手段。面對家長的責難,孩子在心裡上是一定會有壓力的,尤其是家長的言辭過於犀利,語帶威脅。孩子是敏銳的,他可以從家長的言語情緒中知道家長接下來的動作,比如:「你誠實說,我不會懲罰你,」從這句話,小孩會知道自己就算誠實,也有可能被懲罰,於是選擇說謊,試圖逃脫懲罰,若小孩成功逃脫,接下來便會食髓知味,面對同樣狀況就會繼續說謊。要改善這問題不難,根據調查顯示,只要在孩子冷靜一段時間後,告訴他家長比較喜歡聽實話,比較能降低孩子說謊的機率。

過多的追問及明知故問,對孩子來說也是一種情急壓力。以過多的追問來說,孩子可能覺得是煩躁,一時之間不知道如何制止家長結束追問,情急下只好選擇造謊來避開家長的不停追問,比如:一直詢問孩子在學校如何,孩子被逼急了就說「被老師打了」之類的。明知故問的情況通常是在孩子在做錯事時發生,家長明知道犯錯的原因,卻要故意詢問,比如:看到孩子的嘴角有餅乾屑,卻要詢問孩子有沒有吃餅乾。這樣的做法,是相反的誘導,孩子是聽得出話中的質疑、責怪、不信任,他們只能用謊言掩蓋自己的內疚和不安,以此逃避懲罰。

3.  博取歡心及引起注意

孩子有通過別人的注意來肯定自己存在的特性,如果在孩子的成長經歷中,發現說謊較能引起他人的關切,孩子就會持續用這方式來引起他人的注意。這種孩子會認為,自己只要有好表現、令人羨慕或令人同情的際遇,就能夠得到關切。會有上述思維的孩子,可能是因為平時被大人忽略,受到鼓勵或關懷比較少;或是可能自己的成就或行為不如人而感到自卑,感到自己沒價值,所以藉由說謊來滿足自己,或得到別人的讚賞。

因此,家長要做公正、公平、不偏心,平時要多關心孩子、多親近孩子,建立良好的親子互動關口,讓孩子感受到自己是被愛的、有價值的,這將有助於提升孩子的自信心,也能減少孩子以說謊來得到家長注意的情形。

孩子的行為主要是由願望為主,一般並不運用道德標準主導行動,也很少運用到的準則認識問題。因此,偶爾出現說謊是正常的。上述提到的環境因素皆有可能是孩子說謊的誘因,然而這些常常都被家長所忽略。但孩子出現說話行為,首先要避免的是為孩子貼上「標籤」,這樣會使得孩子失去自我辯護的機會,長久下來會形成說謊習慣,在成長過程中造成道德缺陷。唯有了解孩子說謊背後的原因,才能夠對症下藥地幫助孩子遠離說謊,認識誠實的可貴,使孩子成為更好的人。

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